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Comentario por Cris5 en mayo 3, 2012 en 1:14pm

Como quedamos ayer en poner un esquema de la propuesta didáctica que vamos a realizar, ahi va la mia:

 

                Mi trabajo para esta asignatura es una propuesta didáctica de la Pena de Muerte, y para ello voy a seguir el siguiente esquema:

                · Justificación de mi propuesta en base a la Educación para el Desarrollo y los ODM.

                · Contextualización de mi propuesta en la asignatura de Educación para la Ciudadanía.

                · Secuencia de actividades para ocho sesiones.

                               - Presentación del tema.{1 sesión}

                               - Fragmentos de películas/documentales + debate (Video fórum) {1 sesión}

                               - Juego de Simulación. JUICIO{3 sesiones}

                               - Trabajo en grupo. {3 sesiones}

                               - Lecturas recomendadas (libros, artículos o fragmentos)

                · Metodología necesaria para desarrollar esta propuesta didáctica.

                · Evaluación de las actividades.

Comentario por evm42 en mayo 3, 2012 en 11:29am

Hola, muy buenas a todos.

 

Aquí os plasmo un poco de lo que trata mi trabajo. Como ayer le decía a José Manuel, mi intención es la de realizar una propuesta didáctica entorno al primer objetivo, Erradicar la Pobreza Extrema y el Hambre. Para ello, voy relacionarlo con uno de lo temas que impartí en las prácticas del instituto, y que me llevó 4 o 5 sesiones. El o los temas en cuestión, son la sociedad de consumo y la globalización económica. Me he centrado en los dos aspectos porque creo que los dos dan mucho juego para relacionarlo con este primer objetivo de desarrollo del milenio.

 

Por un lado el tema de la sociedad de consumo. El consumo masivo de bienes y servicios, y la producción masiva de los mismos, con la consiguiente repercusión en los países pobres, donde se produce una gran explotación de sus materias primas y donde sirven de vertedero de las grandes potencias para alojar los tantos residuos que generamos.

 

Y por otro lado, el tema de la globalización, y más concretamente la económica, que lleva dando lugar a grandes desequilibrios norte-sur, donde los grandes perjudicados son los países pobres.

 

No obstante, todo esto es una introducción, en el trabajo ya veréis todo el desarrollo del mismo.

 

Entonces, a partir de estas dos bases, elaboraré una propuesta didáctica integrando los principios de ese objetivo, y ayudándome de la gran cantidad de material que elaboré en las prácticas.

 

Un saludo

Comentario por José Manuel Ruiz Varona en mayo 3, 2012 en 8:02am

Hola a todos:

adjunto un enlace a una propuesta didáctica de Naciones Unidas en relación con los Objetivos del Milenio.

http://www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/mdgs/spanish/flash/index.asp

Un saludo

Comentario por Cris5 en mayo 2, 2012 en 6:33pm

Como el video se ve cortado porque la pagina no  es capaz de reproducirlo completo os adjunto el enlace de youtube

http://www.youtube.com/watch?v=LRN6fRiNPlI&feature=player_embedded#!

Comentario por Cris5 en mayo 2, 2012 en 6:31pm

Aqui os paso un video que refleja la necesidad de reflexionar acerca de la pena de muerte.

Comentario por BeatrizGarcia en mayo 2, 2012 en 4:23pm

Hola a todo@s. ¡Rompo el hielo! Esta es mi propuesta de trabajo:

La ED “pretende construir una Ciudadanía Global crítica, políticamente activa y socialmente comprometida con un desarrollo humano justo y equitativo para todas las comunidades del planeta”[1]. El cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio se presenta como un tema idóneo para el desarrollo de aquella, dado el contexto de innegable actualidad, trascendencia social y pertinencia educativa. El tratamiento conjunto de ambas temáticas, ODM y ED, en la Educación Secundaria pretende promover el desarrollo de un alumnado ciudadano, comprometido y crítico en torno a valores relacionados con la justicia, respeto y solidaridad. Su aplicación en el ámbito de la educación de las Ciencias Sociales, dadas las características y valor formativo inherentes a éstas, pretende fomentar una visión más útil, conexionada y realista de estas realidades.

En base a esto, mi propuesta de Trabajo de Fín de Máster pretende un doble objetivo. En primer lugar, queremos poner de manifiesto un problema socialmente relevante como es la situación actual de la mortalidad infantil en Latinoamérica, evaluando los retos y perspectivas para alcanzar el Objetivo de Desarrollo del Milenio 4, esto es, la reducción de la mortalidad infantil para ese territorio. En segundo lugar, pretendemos fomentar la innovación curricular a través de la elaboración una propuesta didáctica contextualizada en el currículo de la ESO, tomando como centro este problema socialmente relevante y con la finalidad de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todo ello se fundamentará en la base de la Educación para el Desarrollo, la educación en valores, la concepción de la escuela como motor del cambio social y la inherente necesidad docente de la Investigación en la Acción.

El índice (muy general) responde a:

1. Presentación y justificación.

2. Fundamentación (2.1. Entroque curricular; 2.2. ED; 2.3 ODM, ODM4).

3. Propuesta didáctica.

4. Conclusiones.

5. Bibliografía.

---

[1]Celorrio, G. (2007): “Educación para el Desarrollo”. En Celorrio, G.; López de Munain, A. (coords.): Diccionario de educación para el desarrollo. Bilbao, Hegoa, pp. 210-212.

Comentario por José Manuel Ruiz Varona en abril 27, 2012 en 8:59am

Hola:

para informar a los compañeros de ACOIDE y el CCD, y como recordatorio para el alumnado, os pongo a continuación las características del trabajo sobre los ODM que tenemos que hacer en estas semanas.

El alumno/a realizará un trabajo (de extensión libre) que versará sobre el tema genérico de “Los ODM como herramienta pedagógica en el campo de la Educación para el Desarrollo”. Dicho trabajo podrá tener una o varias de las orientaciones siguientes:

• elaboración de una propuesta didáctica (secuencia de aprendizaje) para el uso de los ODM como recurso didáctico, contextualizada en las materias de Ciencias Sociales o Educación para la ciudadanía;
• realización de un análisis crítico de uno o varios proyectos educativos orientados a la explotación didáctica de los ODM en contextos escolares de Secundaria; 
• elaboración de un trabajo de “estado de la cuestión” sobre “Educación para el Desarrollo y uso didáctico de los ODM”;
• cualquier otra propuesta relacionada con la temática propuesta y acordada con el profesor de la asignatura.

 

Los trabajos se compartirán con el grupo, a través de la red UIMP 2.0., en sus distintas fases (al menos, la propuesta inicial y el trabajo final), para su comentario, crítica y debate.

Un saludo a todos. José Manuel

 

Comentario por javier rodriguez gomez en abril 24, 2012 en 2:09am

Hola a todas y todos los estudiantes del Máster de la Universidad de Cantabria. 

Bienvenidos a este foro de debate, del que estoy seguro, sacaremos y construiremos nuevas propuestas y conclusiones.

Me vais a permitir que desde aquí agradezca a vuestro profesor, José Manuel, el haber apostado por este proyecto así como al Aula de Coopeeración de la Universidad de Cantabria, ACOIDE, por su colaboración en Universitas ODM.

En cuanto a vosotros/as, agradeceros el esfuerzo en la participación y en los futuros trabajos a incorporar.

Recordaros que está con nosotros y a vuestra disposición Victoria Schmid, la persona que dinamizará este foro y a la que podéis dirigiros en cualquier momento. Seguro de que estará encantada de aportar sus conocimientos.

Por mi parte, quisiera ir haciendo alguna propuesta:

A Meri, que incluya en la página de los materiales  la recomendación que nos hace sobre "14 kilómetros", de Gerardo Olivares. Habíamos quedado en que este proyecto lo íbamos construyendo entre todos y todas.

A Cris, que espero no haya bajado la guardia sobre los ODM y la pena de muerte. Cris, sería estupendo trabajarlo como un objetivo único y esencial. Te adjunto un enlace interesante:http://internacional.elpais.com/internacional/2008/09/26/actualidad...

Recuerdo cuestiones interesantes el día de la presentación en el aula: "llevarles las oportunidades"; también los desayunos que nos ponen a diario: deuda, mercados, recortes a los público, Repsol como bandera, nuevas fronteras para las migraciones...

Cómo lo vemos?

Os envío un saludo.

Comentario por José Manuel Ruiz Varona en abril 19, 2012 en 11:16am

Hola a todos:

en relación con lo que hablamos en la clase de ayer, os adjunto el Código de Conducta de las ONG, en el que se recoge el tema del uso de imágenes al que haciamos referencia.

Un saludo

José ManuelCONGDE_Codigo_de_conducta_Imagenes.pdf

Comentario por Meri en abril 17, 2012 en 6:58pm

Un recomendación para incluir en la carpeta de cine social: "14 kilómetros" de Gerardo Olivares

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